ΕΛΜΕ Ρεθύμνου: Κριτική για το «πολλαπλό βιβλίο» και αιχμές κατά του υπουργείου Παιδείας

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ 

Με έντονη κριτική τοποθετείται η ΕΛΜΕ Ρεθύμνου απέναντι στον θεσμό του «πολλαπλού βιβλίου», ασκώντας παράλληλα αιχμές προς το Υπουργείο Παιδείας για τον τρόπο και τον ρυθμό υλοποίησής του.

Στην ανακοίνωσή της, η ΕΛΜΕ κάνει λόγο για έναν θεσμό που παρουσιάστηκε ως μεταρρύθμιση επιλογής εκπαιδευτικών συγγραμμάτων, αλλά «σέρνεται» εδώ και χρόνια, ενώ επισημαίνει σειρά προβλημάτων που – όπως αναφέρει – υπονομεύουν τη λειτουργικότητά του.

Μεταξύ άλλων, οι εκπαιδευτικοί αναφέρουν ότι τα διαθέσιμα βιβλία δεν καλύπτουν όλα τα μαθήματα ούτε προσφέρουν ισορροπημένο εύρος επιλογών, ενώ θέτουν ζήτημα για τη σύνδεση του εγχειρήματος με τα νέα Προγράμματα Σπουδών και την επάρκεια της επιμόρφωσης.

Παράλληλα, γίνεται αναφορά στη συμμετοχή φροντιστηριακών σχημάτων και εκδοτικών οίκων στη συγγραφή των βιβλίων, με την ΕΛΜΕ να εκφράζει προβληματισμό για την εμπλοκή ιδιωτικών συμφερόντων στο δημόσιο σχολείο, καθώς και για την ποιότητα ορισμένων συγγραμμάτων που χαρακτηρίζονται ως «πρόχειρες εργασίες».

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στις πρακτικές δυσκολίες που δημιουργούνται για τους εκπαιδευτικούς, ειδικά για όσους υπηρετούν σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες, καθώς και στο γεγονός ότι η επιλογή βιβλίου αφορά μελλοντική σχολική χρονιά.

Η ΕΛΜΕ Ρεθύμνου ασκεί επίσης κριτική στην πρόσφατη εγκύκλιο του Υπουργείου, με την οποία καλούνται οι εκπαιδευτικοί να δηλώσουν βιβλία έως τα τέλη Ιουνίου, κάνοντας λόγο για «βιαστικές διαδικασίες» που δεν επιτρέπουν ουσιαστική αξιολόγηση του υλικού.

Στο πλαίσιο αυτό, η Ένωση ζητά την απόσυρση της εγκυκλίου, την έναρξη ουσιαστικού διαλόγου με την εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς και διασφάλιση των όρων λειτουργίας των σχολείων και της διδασκαλίας τον Σεπτέμβριο.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ:

«Η θέση της ΕΛΜΕ Ρεθύμνου για το πολλαπλό βιβλίο

Το «πολλαπλό βιβλίο» ήταν η εξαγγελία ενός θεσμού που υποτίθεται ότι θα αντικαθιστούσε το «ένα και μοναδικό σύγγραμμα» σε όλα τα σχολεία και θα έδινε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να επιλέξουν το καταλληλότερο για τους μαθητές τους μέσα από μία ευρεία γκάμα προτεινόμενων συγγραμμάτων.

Ο θεσμός εξαγγέλθηκε με πολλές τυμπανοκρουσίες, ωστόσο η διαδικασία «σέρνεται» εδώ και πέντε χρόνια, ενώ παρατηρούνται μία σειρά άλλα προβλήματα:

· Τα βιβλία που τελικά συνεγράφησαν δεν καλύπτουν όλα τα μαθήματα, ούτε το εύρος των επιλογών είναι ισομοιρασμένο. Πόσο αξιόπιστη είναι μια διαδικασία που σε κάποια μαθήματα δίνει πέντε επιλογές, σε άλλα δύο και σε άλλα καμία;

· Η επιλογή του βιβλίου συνδέεται με τα νέα Προγράμματα Σπουδών. Η σχετική «επιμόρφωση» ήταν διεκπεραιωτική, για να μην πούμε «για κλάματα».

· Η ανάθεση της συγγραφής σε φροντιστηριακά franchise κι εκδοτικούς οίκους δεν είναι μόνο δημοσιονομικά επιζήμια· δημιουργεί σοβαρά ερωτηματικά για τη στόχευση αυτών των συγγραμμάτων, ενώ αποτελεί ένα ακόμα παραθυράκι εισόδου – με κρατικό χρήμα – του ιδιωτικού κεφαλαίου στο Δημόσιο Σχολείο. (Φυσικά, στον συγκεκριμένο τομέα, η ιδιωτικοποίηση είχε ξεκινήσει από την κατάργηση του ΟΕΔΒ επί θητείας Άννας Διαμαντοπούλου).

· Δεν λείπουν οι μαρτυρίες για βιβλία – προχειροδουλειές, γραμμένα στο πόδι, χωρίς σοβαρή βιβλιογραφία και με φανερή χρήση Τ.Ν.

Αφήνουμε στην άκρη πρακτικού τύπου ζητήματα, όπως τις δυσκολίες που θα αντιμετωπίσει ένας εκπαιδευτικός που πηγαίνει σε δύο και περισσότερα σχολεία και θα είναι υποχρεωμένος να μελετήσει όλα τα βιβλία. Επίσης να σημειώσουμε ότι η επιλογή αφορά τη μεθεπόμενη σχολική χρονιά, δηλαδή ένας καθηγητής θα κληθεί να διαλέξει βιβλίο για ένα σχολείο στο οποίο πιθανώς να μην υπηρετεί!

Σαν να μην έφταναν τα παραπάνω – και ενώ, όπως είπαμε, η διαδικασία σερνόταν επί πέντε χρόνια – το Υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιό του διατάσσει τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας να δηλώσουν βιβλίο μέχρι τις 18 και 29 Ιουνίου αντίστοιχα! Να μπουν δηλαδή στη σχετική πλατφόρμα, να μελετήσουν τα προτεινόμενα συγγράμματα και να πάρουν στο πόδι μία απόφαση που θα καθορίσει τη σχολική καθημερινότητα και το γνωστικό επίπεδο των μαθητών!

Ως ΕΛΜΕ Ρεθύμνου απαιτούμε:

· Να μας εξηγήσει η ηγεσία του Υπουργείου τους λόγους αυτής της πολλαπλά επιζήμιας βιασύνης.

· Να αποσύρει την εγκύκλιο και να ξεκινήσει έναν σοβαρό διάλογο με τους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας κι επιστήμονες παιδαγωγούς.

· Να μη μετατρέπει το μέλλον των παιδιών σε επιχειρηματικές ευκαιρίες για ημετέρους.

· Να εξασφαλίσει πως, ανεξαρτήτως της μορφής των συγγραμμάτων, θα υπάρχουν τον Σεπτέμβριο εκπαιδευτικοί για να τα διδάξουν».